پنجمین نشست تخصصی انجمن کتابداری و اطلاعرسانی ایران عنوان: نشر در دوران کرونا مهمان نشست: محمود آموزگار (رییس سابق اتحادیه ناشران و کتابفروشان تهران)، حمید محسنی (مدیر انتشارات کتابدار) مجری کارشناس: دکتر محمد زرهساز (عضو هییتعلمی دانشگاه خوارزمی و مسیول کمیته پژوهش انجمن علمی کتابداری و اطلاعرسانی ایران) پیادهساز: اسراء زرهساز زمان: سهشنبه ۲۵ شهریور ۱۳۹۹ ساعت: ۱۹
همخوانی سرفصلهای آموزشی رشته علم اطلاعات و دانششناسی با ارزشآفرینی و نیازهای بازار کار بر اساس طرح طبقهبندی و ارزشیابی مشاغل مستخدمین دستگاههای اجرایی کل کشور مصوب سال ۱۳۹۶ عصمت مومنی، عضو هییت علمی دانشگاه علامه طباطبایی momeni.esmat@yahoo.com [۱]، سمیه زمانی، کارشناس ارشد مدیریت اطلاعات، دانشگاه شهید بهشتی zamani.somaye۶@gmail.com و با همکاری گروه کمیته
نکات و رهنمودهایی برای فعالیت کتابخانهها در اینستاگرام مترجم: فرزانه عامل کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانششناسی از دانشگاه فردوسی مشهد، کتابدار مرجع کتابخانۀ مرکزی امام خمینی (قدس سره) مشهد. شبکههای اجتماعی برای کتابخانهها! رسانههای اجتماعی [۲](SoMe) از چندین کانال آنلاین تشکیل شده است که با ارایۀ راههایی برای
تشخیص خودکار زبان[۱] زهرا بختیاری مرغانلو، کارشناس کتابداری مجید دوبحریان، کارشناس مترجمیزبان انگلیسی چکیده تشخیص خودکار زبان (LID)، فرآیند تشخیص زبان گفتاری یا متون نوشتاری بصورت خودکار است. LID بدلیل کاربردش در زمینههای پژوهشی مهم و رویاهای الهام بخش در علوم کامپیوتر از جمله ترجمه ماشینی (MT)، تشخیص گفتار (SR) و دادهکاوی، مورد توجه
رویکردهای عمده در روابط داده، اطلاعات، دانش و دو مفهوم هستی و روشنگری امیر وفاییان دکتری علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه خوارزمی amirvafa@gmail.com مقدمه گفته شده در حال حاضر، اطلاعاتی که در شمارههای یک هفته نشریه New York Times منتشر میشود، بیش
جایگاه حق مولف در تولید محتوای دیجیتال مریم صرافزاده[۱] مقدمه در سال ۹۳ مطلبی از اینجانب با عنوان آشنایی با سایتهای آموزشی آنلاین – دنیای یادگیری در اینترنت در وبلاگ یک پزشک که از وبلاگهای بسیار موردعلاقهام است و بسیار از آن آموختهام منتشر شد. پس از چندی با کمال تعجب متوجه شدم که سایتهای
چهارمین نشست تخصصی انجمن کتابداری و اطلاعرسانی ایران عنوان: کتابخانهها و آرشیوها در بحرانهای اجتماعی پساکرونا مهمان نشست: دکتر جبار رحمانی (عضو هییت علمی پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی) مجری کارشناس: دکتر محمد زرهساز (عضو هییتعلمی دانشگاه خوارزمی و مسیول کمیته پژوهش انجمن علمی کتابداری و اطلاعرسانی ایران) پیادهساز: اسراء زرهساز زمان: سهشنبه ۲۱ مرداد ۱۳۹۹ ساعت: ۲۱
ماسکها و چشمها محسن حاجی زینالعابدینی عضو هییت علمی گروه علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاه شهید بهشتی رایانامه: zabedini@gmail.com در مورد چشم و نقش ارتباطی آن و جایگاهی که در زبان بدن دارد، بسیار سخن گفته شده است. چشمها میتوانند احساسات متفاوتی همچون علاقه، محبت، تسلط، همدلی، خشم و غیره یا پیامهای
تأثیر همهگیری کووید-۱۹ بر سازماندهی اطلاعات در کتابخانهها ملیحه درخوش[۱] چکیده با آغاز همهگیری کووید-۱۹ در سرتاسر جهان، کتابخانهها نیز مانند تمامی نهادهای اجتماعی در جوامع مختلف تحت تأثیر شرایط همهگیری قرار گرفتند که باعث تغییراتی در روند کار و خط مشی آنها شد. بخش خدمات فنی[۲] کتابخانهها به عنوان یکی از
با همهگیری جهانی[۱] کووید-۱۹ اوضاع پیچیده و عجیبی بر کشورها، جوامع و به تَبَع آن، سازمانها و البته کتابخانهها حاکم شده است. عجیب از این نظر که تا پیش از این همهگیری، «تجربه جهانی» کمرنگ و ناچیزی از مواجهه جوامع با یک ویروس وجود داشت یا آن تجربه به کشورهای خاصی محدود بود؛ نه
از اسفند ماه سال گذشته که همهگیری کرونا باعث تعطیلی بسیاری از کتابخانهها و ایجاد محدودیت در ارایه خدمات آنها شد، نحوۀ مواجهه با این ویروس و ارایۀ خدمات به کاربران به پرسش اصلی بسیاری از کتابداران و تصمیمگیران تبدیل شد. یکی از ابزارهایی که در پاسخ به این پرسش میتواند به
چکیده نقش کتابخانه دانشگاهی در شرایط بحرانی و شیوع همهگیریها در چارچوب خدمات پشتیبانی آموزشی و پژوهشی و اشاعهدهندگان اطلاعات در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی بسیار حایز اهمیت است. کتابداران به دلیل دسترسی به اطلاعات و منابع معتبر بهعنوان رابط و تسهیلگران در فرآیند برنامههای آموزشی و پژوهشی دانشگاه نقش مهمی در اشاعه
از زمان همهگیری ویروس کرونا در اواخر سال گذشته، کتابخانههای عمومی وابسته به نهاد کتابخانههای عمومی ابتدا تعطیل و پس از چهار ماه طی سه مرحله بازگشایی شدند. این تعطیلات اجباری بیسابقه در کتابخانههای عمومی کتابداران و مسیولان نهاد کتابخانهها را بر آن داشت تا از ظرفیتهای فضای مجازی استفاده کنند و ارتباط خود